單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)對普通人如何更好地發(fā)展、生活,具有天賦的人如何使其潛能得到充分發(fā)揮等方面進(jìn)行研究等,這是哪一個(gè)心理學(xué)流派的觀點(diǎn)?()

A、后現(xiàn)代心理學(xué)
B、積極心理學(xué)
C、進(jìn)化心理學(xué)
D、行為主義


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2.單項(xiàng)選擇題哪一項(xiàng)是現(xiàn)代心理健康服務(wù)的發(fā)展趨勢?()

A、醫(yī)院提供的心理健康指導(dǎo)
B、家庭心理健康教育
C、社區(qū)心理健康服務(wù)
D、學(xué)校心理健康教育

3.單項(xiàng)選擇題在我國的三級預(yù)防體系中,應(yīng)加大下列哪個(gè)選項(xiàng)中的投入力度?()

A、第一級
B、第二級
C、第三級
D、第一和第二級

4.單項(xiàng)選擇題個(gè)體需要特殊的幫助才能維持日常生活的狀況是指哪種情況?()

A、軀體受限
B、創(chuàng)傷后成長
C、軀體受傷
D、應(yīng)激緊張

5.單項(xiàng)選擇題慢性病患者有效因應(yīng)慢性疾病的方法是?()

A、被動因應(yīng)
B、多重策略的因應(yīng)方式
C、盡量讓自己維持生活正?;?br /> D、通常具有高自尊與高承受力特質(zhì)的人對疾病因應(yīng)較好

6.單項(xiàng)選擇題網(wǎng)絡(luò)成癮的治療方式不包括?()

A、《未成年人保護(hù)法》
B、《青少年犯罪法》
C、《預(yù)防未成年人犯罪法》
D、《義務(wù)教育法》

7.單項(xiàng)選擇題明確規(guī)定未成年人的父母或監(jiān)護(hù)人、學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得吸煙、酗酒,同時(shí)任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙、酒的是哪一部法律?()

A、《未成年人保護(hù)法》
B、《青少年犯罪法》
C、《預(yù)防未成年人犯罪法》
D、《義務(wù)教育法》

8.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)80年代,以下哪位學(xué)者提出了行為轉(zhuǎn)變理論?()

A.阿杰恩
B.古德文
C.斯頓卡德
D.普羅查斯卡

9.單項(xiàng)選擇題在健康信念理論模型觀點(diǎn)中,個(gè)體對將采取的健康行為的代價(jià)的評估是指?()

A、感知到的嚴(yán)重性
B、感知到的益處
C、感知到的障礙
D、感知到的威脅

10.單項(xiàng)選擇題在健康信念理論模型觀點(diǎn)中,個(gè)體對將采取的健康保護(hù)行為或預(yù)防疾病的行為能夠帶來的益處的評估是指?()

A、感知到的嚴(yán)重性
B、感知到的益處
C、感知到的障礙
D、感知到的威脅

最新試題

()旨在早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是對可能出現(xiàn)的對身體或心理的危險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)感,以及個(gè)體在應(yīng)對處置時(shí)的有力或無力感,主要表現(xiàn)在確定感和可控制感。

題型:填空題

心理異常與正常的評判依據(jù)中,()標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為出現(xiàn)心理疾病的癥狀為心理不健康,否則為心理健康。

題型:單項(xiàng)選擇題

軀體性心理障礙的預(yù)防包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是人們長期處在一種高負(fù)荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力,這種壓力往往是長期累積,最后導(dǎo)致心理問題和精神障礙。

題型:單項(xiàng)選擇題

(),不要希望每個(gè)人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過多而回報(bào)較少造成的心理失落感。

題型:單項(xiàng)選擇題

具有()心理的人,往往先在主觀上設(shè)定他人對自己不滿,然后在生活中尋找證據(jù)。

題型:填空題

精神分析學(xué)派的弗洛姆提出的“生產(chǎn)性的愛”內(nèi)容包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

伴隨著()的各種生理變化,體內(nèi)的能量儲備開始轉(zhuǎn)化為立即可用的合適形式,相應(yīng)的能量及助燃的氧氣被快速地運(yùn)送到需要的機(jī)體器官中,特別是大腦和主要的運(yùn)動肌肉。

題型:單項(xiàng)選擇題

工作壓力的產(chǎn)生取決于三個(gè)方面的因素:外在的環(huán)境和工作要求、個(gè)體的資源、()。

題型:單項(xiàng)選擇題