單項(xiàng)選擇題俗話(huà)說(shuō)“隔行如隔山”,根據(jù)社會(huì)心理學(xué)對(duì)人際溝通的闡述,這句俗語(yǔ)說(shuō)明()。
A.職業(yè)的不同可能會(huì)引起溝通的鴻溝
B.處于不同層次的組織成員,對(duì)溝通的積極性不同,也會(huì)造成溝通障礙
C.文化背景的不同會(huì)給溝通帶來(lái)障礙
D.人們不同的個(gè)性?xún)A向和個(gè)性心理特征會(huì)造成溝通障礙
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題印度的錫克教徒和印度教徒經(jīng)常是“話(huà)不投機(jī)半句多”,從社會(huì)心理學(xué)的角度來(lái)看,這最有可能是由下列哪種原因造成的()。
A.他們之間存在意識(shí)形態(tài)的差異
B.他們之間由于宗教信仰不同而導(dǎo)致地位障礙
C.他們個(gè)性有缺陷
D.結(jié)構(gòu)組織障礙導(dǎo)致溝通不暢
2.單項(xiàng)選擇題很久以前,有一個(gè)放羊的孩子,由于頑皮,明明沒(méi)有狼出現(xiàn),他偏喊:“狼來(lái)了,狼來(lái)了!”村里的男女老少聽(tīng)到他的呼喊都趕來(lái)幫忙,結(jié)果發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了,都十分惱火。之后這孩子故伎重施,又一次戲弄了村民。最后,狼真的來(lái)了,可任憑這孩子再怎么呼救都沒(méi)有人趕來(lái),大家都不再相信他的話(huà),最后他被狼吃掉了。從人際溝通的角度分析,這則故事中慘劇的發(fā)生與溝通障礙有關(guān),按照社會(huì)心理學(xué)的觀點(diǎn),這種溝通障礙是由()導(dǎo)致的。
A.地位障礙
B.個(gè)性障礙
C.社會(huì)心理障礙
D.文化障礙
3.單項(xiàng)選擇題人際溝通的實(shí)現(xiàn)要借助于語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)和非語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng),下列中不屬于非語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)的是()。
A.動(dòng)作
B.書(shū)信
C.表情
D.音樂(lè)
4.單項(xiàng)選擇題在單向溝通和雙向溝通的對(duì)比中。單向溝通的特點(diǎn)是()。
A.接受信息的人更有信心
B.速度較慢但是更準(zhǔn)確
C.發(fā)送信息的人不會(huì)受到攻擊
D.雙方都要參與,相互反饋
5.單項(xiàng)選擇題在上行溝通中,匯報(bào)工作的重點(diǎn)是()。
A.談結(jié)果
B.談感想
C.談過(guò)程
D.談方案
最新試題
?變革的心理障礙包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
?理想的約哈利窗口應(yīng)該是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
聽(tīng)眾的構(gòu)成類(lèi)型包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
屬于聽(tīng)眾范疇的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
在約哈利窗口的盲目區(qū)應(yīng)該采取的溝通策略是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?以下屬于眼神暗示的溝通功能的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
?在高語(yǔ)境溝通雙方共享的背景知識(shí)多,()地陳述事物。
題型:多項(xiàng)選擇題
溝通中?跺腳一般表示()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?羅斯發(fā)現(xiàn),在人們獲取信息的總量中,面部表情可以傳達(dá)的信息可以達(dá)到()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
管理者的溝通角色包括()
題型:多項(xiàng)選擇題