如何從人際關(guān)系角度判斷學前兒童的心理健康？

心理輔導前應(yīng)怎樣營造環(huán)境？

健康習慣

（）是個體對某些角色加以模仿，使之成為自己的一部分。

在弗洛伊德精神動力學中，本能、壓抑和焦慮屬于（）

對學前兒童心理健康評估時常用到談話法，以下談話方式中不合理的是（）

代幣方案

鮑爾比的依戀理論，本質(zhì)上是與第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的“母性剝奪”問題有關(guān)。

學前兒童健康中認知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān)，知識是動力，態(tài)度是基礎(chǔ)，行為是目標。

（）對于治療兒童由于某些條件性情緒反應(yīng)而引起的問題行為和心理障礙有較好的療效。