A、合理的生活制度能促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育
B、正確執(zhí)行生活制度,培養(yǎng)良好習(xí)慣
C、生活制度是保教人員做好工作的基本保證
D、根據(jù)幼兒年齡和體制安排活動(dòng)
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A、空氣浴
B、日光浴
C、水浴
D、蒸浴
A、8點(diǎn)鐘進(jìn)行
B、9點(diǎn)鐘進(jìn)行
C、10點(diǎn)鐘進(jìn)行
D、11點(diǎn)鐘進(jìn)行
A、問(wèn)
B、摸
C、看
D、查
A、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
B、與家長(zhǎng)交流教育經(jīng)驗(yàn)
C、定期舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班
D、向家長(zhǎng)宣傳幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)
A、早晨
B、中午
C、晚上
D、進(jìn)食后
最新試題
根據(jù)鮑爾比的構(gòu)想,基礎(chǔ)反射出現(xiàn)在依戀的第()個(gè)發(fā)展階段。
父母常常獨(dú)自承受著因孩子的特殊所帶來(lái)的自責(zé)感,通常畏懼人們的閑言閑語(yǔ)。這屬于家長(zhǎng)心理路程的()
健康習(xí)慣
現(xiàn)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)評(píng)估不包括()
早期篩選量表是由梅錫爾斯等人為3~6歲兒童設(shè)計(jì)的篩選測(cè)驗(yàn),每次測(cè)驗(yàn)需用30分鐘。
如何從人際關(guān)系角度判斷學(xué)前兒童的心理健康?
哈葉特等人采用腭槽治療方法糾正兒童的吮吸手指的行為,效果達(dá)到()
提倡把游戲治療的技術(shù)應(yīng)用到6歲以下的學(xué)前兒童身上的是()
()對(duì)于治療兒童由于某些條件性情緒反應(yīng)而引起的問(wèn)題行為和心理障礙有較好的療效。
阿德勒認(rèn)為人類行為的動(dòng)力并不是源于性,而是為了()