A.父母教養(yǎng)限制自主性發(fā)展
B.學(xué)校教育限制自主性發(fā)展。
C.同伴群體的約束力和號(hào)召力
D.社會(huì)的不良因素影響。
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A.來自他人的消極評(píng)價(jià)能大大降低自己對(duì)事物的喜愛和投入
B.放棄自己的觀點(diǎn)和行為,跟隨別人
C.因?yàn)楸砻娆F(xiàn)象就盲目地模仿或?qū)W習(xí)別人
D.自己的情緒容易被他人影響
A.害怕失敗。
B.有想法,但是不知道如何實(shí)施,所以遲遲不能下手。
C.嘗試著用不同的方式解決問題。
D.害怕自己意愿與父母或老師期望不一致,所以不敢動(dòng)手去做。
A.說話和做事具有很強(qiáng)的獨(dú)立性
B.缺乏自己的主張
C.有自己的主張,但是缺乏實(shí)踐
D.說話和做事容易受到其他人或環(huán)境因素的影響
A.容易完成需要找出問題的關(guān)鍵成分和重新組織材料的任務(wù),認(rèn)知改組能力高。
B.對(duì)他人不感興趣,喜歡孤獨(dú)的、與人無關(guān)的情境。
C.通常不易從習(xí)慣的問題解決方式中擺脫出來。
D.行為是社會(huì)定向的,社會(huì)敏感性強(qiáng)。
小蘭在生活中常常表現(xiàn)有以下行為:
①在學(xué)習(xí)和工作中,常常表現(xiàn)不佳,避免接受挑戰(zhàn),由于害怕失敗而放棄工作。
②在與人交往中,往往對(duì)批評(píng)過于敏感、過分希望取悅他人。
③在進(jìn)行休閑活動(dòng)時(shí),常常避免參加一些會(huì)讓人品頭論足的活動(dòng),還會(huì)認(rèn)為自己不配得到獎(jiǎng)賞,不配參加一些放松和享受。
小蘭表現(xiàn)為哪一類心理健康問題?()
A.自信
B.自傲
C.自責(zé)
D.自卑
最新試題
中學(xué)生曉陽總認(rèn)為他是一個(gè)完美的人,任何事情都會(huì)按自己的意愿發(fā)展,但是現(xiàn)實(shí)往往事與愿違,這讓他非??鄲?,希望得到心理輔導(dǎo)老師的幫助。如果對(duì)曉陽進(jìn)行心理輔導(dǎo),最可行的辦法是()。
簡述強(qiáng)迫癥的含義及其矯正方法。
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復(fù)檢查,他的這種行為屬于()。
偉斌經(jīng)常想“人為什么是兩條腿”,一天想好多次,明知道沒必要卻又無法控制,以至于影響學(xué)習(xí)和生活。他的心理問題屬于()。
李苗過分害怕貓,教師先讓她看貓的照片,談?wù)撠?,再讓她看籠子里的貓并接近貓,最后讓她摸貓、抱貓,消除對(duì)貓的恐懼反應(yīng)。教師對(duì)該生所用的行為矯正方法是()。
簡述學(xué)校開展心理健康教育的基本途徑。
曉穎認(rèn)為做事應(yīng)該盡善盡美,絕不容許有任何差錯(cuò),因而平時(shí)稍有失誤就極度焦慮,張老師通過改變認(rèn)知偏差來幫助她克服這種焦慮情緒。這種心理輔導(dǎo)方法屬于()。
ABC理論是()的核心理論。
焦慮癥等屬于中學(xué)生常見的()。
高三學(xué)生小輝因一次模擬考試失敗,就認(rèn)定自己考不上理想中的大學(xué),感覺前途無望。根據(jù)理性情續(xù)療法原理,小輝的這種不合理信念屬于()。