單項選擇題與托幼園所相比,家庭教育的特點是
A.目的性
B.組織性
C.隨意性
D.計劃性
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1.單項選擇題根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,家長把幼兒送入學前班的最主要目的是
A.為了孩子的全面發(fā)展
B.為了孩子能學到知識
C.為了孩子能更守規(guī)矩
D.為了孩子能更好地上一年級
2.單項選擇題3歲前嬰兒一般不能進行哪種游戲?
A.獨自游戲
B.合作游戲
C.平行游戲
D.動作游戲
3.單項選擇題由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于
A.核心家庭
B.聯(lián)合家庭
C.擴大的家庭
D.不完整的核心家庭
4.單項選擇題最益于培養(yǎng)兒童良好的行為習慣的方法是()
A.角色扮演法
B.行動操練法
C.發(fā)泄法
D.表揚鼓勵法
5.單項選擇題教學內(nèi)容的綜合性是指
A.主題教學不應考慮教學內(nèi)容的綜合性
B.分科教學不應考慮教學內(nèi)容的綜合性
C.只有綜合教學才考慮教學內(nèi)容的綜合性
D.無論采用哪種教學方式,都應考慮教學內(nèi)容的綜合性
最新試題
在五指活動課程的內(nèi)容中,音樂、圖畫、手工屬于()。
題型:單項選擇題
張雪門“行為課程”的理論基礎是()。
題型:單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中,適宜的評價工具可獲得性低,對評價者要求較高的是()。
題型:單項選擇題
作為課程評價方案重要的技術(shù)要素,是評價結(jié)果有效性的保證的是()。
題型:單項選擇題
學科(領域)活動的計劃性和控制性較強,因而具有較強的()。
題型:單項選擇題
區(qū)域活動指導的基礎是()。
題型:單項選擇題
課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標。
題型:單項選擇題
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務是()。
題型:單項選擇題
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質(zhì)量的首要標準,也是課程設計必須思考的首要問題。
題型:單項選擇題
在項目活動主題網(wǎng)絡編制中,用來決定主題范圍的技巧是()。
題型:單項選擇題