A.荷蘭
B.印度尼西亞
C.巴西
D.南美國家
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A.象征物
B.英雄人物性格
C.禮儀
D.價值觀
A.中國是個集體主義,高不確定性規(guī)避的國家
B.德國是個個人主義,較弱男性化傾向的國家
C.日本是個集體主義,很強(qiáng)男性化傾向的國家
D.香港是個集體主義,很強(qiáng)長期觀念傾向的國家
A.互易性在談判中容易讓對方知道自己的底牌,因此要盡量避免。
B.談判雙方要做的不是“改變”彼此的偏好,而是在偏好差異之間創(chuàng)造性地架起一座“橋”來尋求達(dá)成整合性協(xié)議。
C.在談判中要避免歸因錯誤和民族中心主義
D.來自高語境文化的談判者擅長分析“潛臺詞”
A.注重情感,注重人際間的長期關(guān)系
B.出價高,而且不肯讓步
C.把談判中的讓步視為懦弱的行為
D.不喜歡從實際談判情形出發(fā),而喜歡從理性出發(fā)
A.重視得體原則
B.提倡謙虛和卑己尊人
C.提倡中庸之道
D.注重人際關(guān)系
最新試題
說明子公司、分公司、母公司的區(qū)別。
在象征性文化團(tuán)隊中,要實現(xiàn)象征性成員與多數(shù)成員的平等交流是相當(dāng)困難的事。
要打造優(yōu)秀的多文化團(tuán)隊,首先要正視團(tuán)隊個體成員間的文化差異,同時用積極的眼光看待這種差異。
荷蘭經(jīng)濟(jì)學(xué)家和理論咨詢家特羅姆皮納斯提出了什么理論?()
雙重文化認(rèn)同是專門研究在兩種文化環(huán)境中生活了多年的個體,他們所經(jīng)歷的文化沖突以及對這兩種文化的距離感。
簡述跨文化人力資源的含義。
簡述文化的兩種比喻。
簡述跨文化溝通障礙的特征。
跨文化的人力資源管理是一門關(guān)于人的管理如何適應(yīng)文化特征的學(xué)科。
簡述跨文化整合的模式。