A.該團(tuán)隊(duì)中的成員通常都有著非常公平的晉升機(jī)會(huì) B.如果少數(shù)文化成員想在團(tuán)隊(duì)中有一席之地,必須要比其他成員優(yōu)秀 C.象征性文化成員在團(tuán)隊(duì)中比其他文化的成員壓力大 D.在團(tuán)隊(duì)中,象征性文化成員只能退出競(jìng)爭(zhēng),躲在背后扶持他人
A.象征性文化團(tuán)隊(duì) B.交叉文化團(tuán)隊(duì) C.雙文化團(tuán)隊(duì) D.多文化團(tuán)隊(duì)
A.傾聽(tīng)—理解—沉默—進(jìn)一步提問(wèn)—提供建設(shè)性反應(yīng)—模仿—改善 B.傾聽(tīng)—理解—沉默—進(jìn)一步提問(wèn)—提供建設(shè)性反應(yīng),保留模糊性—模仿—改善 C.傾聽(tīng)—提供建設(shè)性反應(yīng),保留模糊性—進(jìn)一步提問(wèn)——模仿—改善 D.傾聽(tīng)—沉默—進(jìn)一步提問(wèn)—提供建設(shè)性反應(yīng),保留模糊性—模仿—改善