心理學(xué)的一分支，主要研究在基本需要和普通意識領(lǐng)域內(nèi)的認知，體驗以及動機。
帶有敵意，幸災(zāi)樂禍或者貶低等意味的幽默。例如在嘲諷他人的不幸等。它反映了當(dāng)事人的不成熟以及低層次的動機。
常見的認知方式。如通過邏輯或者理性分析，孤立片面地看待人或者事物的某些細節(jié)。
對存在價值，例如真善美以及人的優(yōu)秀品行的恐懼害怕或者厭惡。
最新試題
繼發(fā)性抑郁
簡述馬斯洛的需要層次說。
自我服務(wù)偏差
試述歸因理論及其在實際應(yīng)用中的價值。
虛假同感偏差
當(dāng)學(xué)生取得好的成績后，老師家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。
知覺恒常性
價值貧乏感
協(xié)同性的
簡述中學(xué)生心理發(fā)展的主要矛盾。