A、學(xué)習(xí)目的;
B、學(xué)習(xí)理念;
C、時(shí)間安排;
D、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
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A、學(xué)習(xí)目的;
B、學(xué)習(xí)理念;
C、時(shí)間安排;
D、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
A、學(xué)習(xí)目的;
B、學(xué)習(xí)理念;
C、時(shí)間安排;
D、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
A、認(rèn)真聽(tīng)課;
B、及時(shí)總結(jié);
C、反饋與矯正;
D、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
A、教學(xué)目標(biāo);
B、學(xué)員配合;
C、有效組織;
D、控場(chǎng)。
A、引導(dǎo)矯正;
B、對(duì)癥矯正;
C、特殊矯正;
D、耐心矯正。
最新試題
一般職業(yè)能力測(cè)試包括()等能力測(cè)驗(yàn)。
人力資源開(kāi)發(fā)需要注意的主要問(wèn)題是必須跳出舊的人事管理(勞動(dòng)力管理)的束縛;必須重視開(kāi)發(fā)的作用及發(fā)揮開(kāi)發(fā)的功能;必須(),提高開(kāi)發(fā)的整體效果。
培訓(xùn)評(píng)估的方法可以從評(píng)估過(guò)程的兩個(gè)階段來(lái)分類(lèi),具體評(píng)估階段的主要方法有()。
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有()。
對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師考核評(píng)價(jià)的具體工作有()。
語(yǔ)言設(shè)計(jì)的主要要求有()。
福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀(guān)點(diǎn)有()。
備課的基本原則有:要掌握()。
不具有組織特性的有()。
新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括()。