單項選擇題根據(jù)一定的要求和標準,對受教育者的思想言行進行肯定和否定的評價而予以激勵或抑制,從而控制其品德發(fā)展的方向的德育方法是()
A.自我教育法
B.榜樣示范法
C.情感陶冶法
D.品德平價法
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1.單項選擇題我國道德教育中最常用的德育方法是()
A.說服教育法
B.榜樣示范法
C.情感陶冶法
D.實際鍛煉法
2.單項選擇題根據(jù)柯爾怕格的研究,兒童的道德發(fā)展普遍經(jīng)歷了三個水平、六個階段,階段(1)的兒童是()
A.以懲罰和服從為定向
B.以比較行為的工具作用為定向
C.以人與人之間的和諧一致(成為“好孩子”)為定向
D.以維護權威和社會秩序為定向
3.單項選擇題柯爾伯格進行關于兒童品德發(fā)展研究時采用的方法是()
A.“對偶故事法”
B.“兩難故事法”
C.“推理故事法”
D.“自述故事法”
4.單項選擇題在弗洛伊德的人格結構中,作為人格的象征、社會道德的代表,是人格的最后形式而且是最文明部分的是()
A.本我
B.自我
C.超我
D.無我
5.單項選擇題在弗洛伊德的人格結構中,從本我中分化出來,控制本我,但是以來自本我的能量為依托的是()
A.本我
B.自我
C.超我
D.無我
最新試題
德育網(wǎng)絡的溝通方式中,家?;ピL是最常見的個別訪問,它具有針對性強、具體、細致、深入等特點。
題型:判斷題
達到集體這一水平的班級群體具有很強的內聚力、向心力,有一致目標,和嚴格有效的組織規(guī)章制度,并有良好的群體輿論、班風和班級傳統(tǒng)。
題型:判斷題
學校管理體制與管理活動是德育顯性課程的重要組成部分。
題型:判斷題
簡述小學德育課程教學的基本要求。
題型:問答題
在小學教育中,班主任教育學生、培養(yǎng)班集體的重要活動形式是主題班會。
題型:判斷題
努力保持和諧的家庭人際關系、營造良好的家庭氛圍,既是家庭幸福的一種標志,也是保證家庭德育得以落實的基本條件和保障。
題型:判斷題
相對于學校教育、社會教育而言,家庭教育的自我取向性、現(xiàn)實性、功利性、從眾性等特征比較明顯。
題型:判斷題
德育評價的組織實施中,反饋形式只可以是書面形式,因為書面形式為了體現(xiàn)反饋工作的正式性與適切性。
題型:判斷題
活動課程的德育價值十分凸顯,所以只要把活動課程視為“德育的主導課程”,其他課程形式可以不考慮。
題型:判斷題
在學校教育中,如何通過師生關系促進學生的品德形成與社會性發(fā)展?
題型:問答題