孫本文在探索東西方文化結合方面，在理論上的重要貢獻是（）。

古代鄉(xiāng)約的四大綱領是：德業(yè)相勸、過失相規(guī)、禮俗相交、患難相恤。

到1961年6月底，潘光旦在政治上已經(jīng)相當徹底地從自由派轉變?yōu)轳R克思主義者。

潘光旦認為，“位育”比“適應”更恰當，因為這個概念原有動靜兩個方面，“位”代表靜的一面，“育”代表動的一面；“適應”僅反映了靜的一面。

陶行知等人創(chuàng)立曉莊試驗鄉(xiāng)村師范學校倡導（）。

李景漢、晏陽初在定縣推行的平民教育實驗與調查，主導方向是（）。

二十世紀三四十年代的社會調查，無論從理論上，調查方法上以及調查成果上，都比二十世紀二十年代的調查更加深入一步。

燕京大學的最早的名稱是（）。

文化失調往往不會導致很多社會問題出現(xiàn)。

康有為的“三世說”有如下顛覆性意義：（）。