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填空題二因素論的代表人物是吳偉士、（）。

1.填空題（）認為可以通過“操作”和“強化”任意塑造人的行為，他說：“一旦安排好稱為強化的特殊形式的后果，我們的技術(shù)就容許我們幾乎隨意塑造一個有機體的行為，“正如一個塑刻師塑造一塊爛泥一樣”。

2.填空題（）論的代表人物是華生、斯金納。

3.填空題高爾頓的“遺傳定律”、霍爾提出的“復演說”、蓋塞爾的“成熟勢力說”都是（）論。

4.填空題蓋塞爾提出了兒童心理發(fā)展的“（）”，認為在沒有達到生理成熟水平之前，訓練兒童去學習和掌握某種技能，效果是欠佳的，學習依賴于成熟所提供的準備狀態(tài)。

5.填空題蓋塞爾的（）實驗，是說明生理成熟對學習技能的前提作用的有力例證。