簡述杜威的“兒童中心主義”。

簡述赫爾巴特的學前教育思想。

簡述進步主義幼兒園運動。

簡述福祿倍爾學前教育思想的歷史地位。

（）提出要解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間和時間。

幼兒教育是對（）年齡階段的幼兒所實施的教育。

（）是增強幼兒體質(zhì)的最積極、最有效的因素之一。

分析和評價愛倫•凱對家庭教育的看法。

分析評價蘇聯(lián)學前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過的階段和階段特點。

成人需要怎樣了解孩子的性質(zhì)呢？