判斷題個(gè)人幸福與職業(yè)價(jià)值的和諧統(tǒng)一,既是廣大教師的追求,也是教育管理的重要原則。

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3.單項(xiàng)選擇題世紀(jì)之交,西方掀起的()將心理學(xué)的研究視點(diǎn)從以往關(guān)注心理障礙與疾病的研究轉(zhuǎn)移到以幫助所有人獲得幸福為目標(biāo)。

A.積極心理學(xué)運(yùn)動(dòng)
B.消極心理學(xué)運(yùn)動(dòng)
C.圈地運(yùn)動(dòng)

最新試題

從課程形態(tài)看,學(xué)校課程經(jīng)歷了一個(gè)()——綜合課程——()——以分科課程為主這樣的演進(jìn)過程。

題型:填空題

小目標(biāo)牽引也是學(xué)生樹立崇高正確的人生追求,實(shí)現(xiàn)自主()的有效途徑。

題型:填空題

學(xué)校加強(qiáng)與家庭教育的聯(lián)系,能使學(xué)校和家庭更全面地了解教育對(duì)象的身心發(fā)展特點(diǎn),最大限度地進(jìn)行()。

題型:填空題

對(duì)素質(zhì)教育的本質(zhì),除了從()上把握外,還需要進(jìn)一步從()上把握。

題型:填空題

()雖不是教育方法本身,但它在很大程度甚至根本上影響乃至制約良好的施教方法的產(chǎn)生與運(yùn)用。

題型:填空題

素質(zhì)教育的()同時(shí)也就是判別某種教育活動(dòng)是否屬于素質(zhì)教育的根本標(biāo)準(zhǔn)。

題型:填空題

要充分開發(fā)國(guó)家課程,首先要對(duì)國(guó)家課程有一個(gè)正確的()和基本的()。

題型:填空題

課堂教學(xué)的素質(zhì)教育目標(biāo),可在課堂教學(xué)過程中()進(jìn)行調(diào)整。

題型:填空題

根據(jù)性別、年齡、技能、擁有物、居住地以及朋友對(duì)自己的評(píng)價(jià)進(jìn)行相應(yīng)的分類,稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

積極參與()并形成獨(dú)特收獲,這是素質(zhì)教育對(duì)每位教師提出的新的基本要求之一。

題型:填空題