單項選擇題全面系統(tǒng)的認識自己,可以采用(),分析自己的優(yōu)勢和劣勢,明確哪些是威脅,哪些是機會。

A.系統(tǒng)分析法
B.交叉分析法
C.SWOT分析法
D.戰(zhàn)略分析法


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1.單項選擇題“做人的認知加工能力”。所謂的“做人”是指處理好自己與他人、與社會的關系,體現(xiàn)在認知能力方面就是()。

A.和諧的自我認知和與職業(yè)一致的社會角色
B.“情商”和“人際關系”
C.工作動機和堅強的意志
D.正常的智能和積極的心態(tài)

3.單項選擇題通過對工作壓力機制的分析,可以發(fā)現(xiàn)壓力對工作績效和組織效能的影響既有消極作用,也有積極作用,關鍵在于()。

A.壓力是否在我們推測能力范圍之內
B.壓力是否在我們回避能力范圍之內
C.壓力是否在我們應付能力范圍之內
D.壓力是否在我們妥協(xié)能力范圍之內

最新試題

心理學家從不同的角度研究人類心理與行為,并基于獨特的視野形成了三大主要流派:即()、認知論和人本主義。

題型:單項選擇題

()是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài),感覺時間過得很快,不愿意從工作中脫離出來。

題型:單項選擇題

CALM在英文中是“冷靜”的意思。L(letitgo)指的是放手,改變(),學習舍棄一些東西,通過降低不合理期望值,學習簡樸的生活。

題型:單項選擇題

()是對可能出現(xiàn)的對身體或心理的危險或風險的預感,以及個體在應對處置時的有力或無力感,主要表現(xiàn)在確定感和可控制感。

題型:填空題

()是人們長期處在一種高負荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力,這種壓力往往是長期累積,最后導致心理問題和精神障礙。

題型:單項選擇題

(),不要希望每個人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過多而回報較少造成的心理失落感。

題型:單項選擇題

工作壓力的產生取決于三個方面的因素:外在的環(huán)境和工作要求、個體的資源、()。

題型:單項選擇題

()旨在早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療。

題型:單項選擇題

精神分析學派的弗洛姆提出的“生產性的愛”內容包括()。

題型:多項選擇題

()是指在審視、思考、評判某一客觀現(xiàn)實情境時,學會轉換視角,換個角度看問題。

題型:單項選擇題