A.技術(shù)人員
B.較高層次的管理者
C.一線的員工
D.銷售人員
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A.案例研討法
B.講授法
C.角色扮演法
D.操作示范法
A.個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)
B.分紅制
C.職工股權(quán)計(jì)劃
D.小組獎(jiǎng)勵(lì)
A.對(duì)于所有的工作，都可以采用客觀的定量尺度進(jìn)行考核
B.評(píng)判數(shù)據(jù)的效度可以用實(shí)際工作表現(xiàn)和結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)
C.對(duì)非生產(chǎn)性員工而言，人事資料是主體性考評(píng)資料
D.主觀評(píng)判只適用于技術(shù)和生產(chǎn)人員，對(duì)管理人員而言效度太低
A.鑒于專業(yè)要求，由人力資源部專業(yè)人員對(duì)員工進(jìn)行評(píng)價(jià)是首選方案
B.評(píng)價(jià)委員會(huì)中不同評(píng)價(jià)者在評(píng)價(jià)結(jié)果上的分歧會(huì)影響考核結(jié)果的公正性所以，設(shè)立評(píng)價(jià)委員會(huì)的方法不可取
C.選擇同事進(jìn)行評(píng)價(jià)會(huì)出現(xiàn)“相互標(biāo)榜”的問(wèn)題
D.若考核目的在于管理人員能力開發(fā)，則選擇直接上級(jí)考評(píng)更為有效
A.交替排序法
B.評(píng)價(jià)尺度表法
C.關(guān)鍵事件法
D.配對(duì)比較法
A.拆分操作工序
B.降低操作的緊張程度
C.用一種單調(diào)的操作去代替另一種單調(diào)的操作
D.降低操作的復(fù)雜程度
A.減輕負(fù)荷
B.保持動(dòng)作有節(jié)奏
C.采用立位作業(yè)
D.增加動(dòng)作能級(jí)，減小動(dòng)作幅度
A.一般應(yīng)以產(chǎn)量指標(biāo)表示疲勞的程度
B.一般應(yīng)以定性指標(biāo)表示疲勞的程度
C.生化法測(cè)定疲勞容易給被測(cè)者帶來(lái)不適和反感
D.他覺(jué)觀察和主訴癥狀調(diào)查法會(huì)導(dǎo)致附加疲勞
A.情緒是人們的主觀態(tài)度，因此對(duì)人的疲勞感沒(méi)有影響
B.消極情緒可減輕或消除心理疲勞
C.積極的情緒可以影響神經(jīng)活動(dòng)的協(xié)調(diào)性，從而使人感知覺(jué)的靈敏度減弱
D.情緒可以影響人的行為，對(duì)心理疲勞有控制和調(diào)節(jié)作用
A.鍛煉與熟練效應(yīng)不易產(chǎn)生疲勞
B.動(dòng)力定型可使動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和準(zhǔn)確
C.作業(yè)者的身材、年齡和性別對(duì)作業(yè)能力沒(méi)有影響
D.對(duì)于中等強(qiáng)度的作業(yè)來(lái)說(shuō)，作業(yè)時(shí)間過(guò)短不能發(fā)揮作業(yè)者作業(yè)能力的最高水平
最新試題
下列選項(xiàng)中，屬于法定用人單位的是（）
該公司各分公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員績(jī)效考核中存在的問(wèn)題是（）。
小羅在一家健身房當(dāng)健身教練，該健身房的員工手冊(cè)要求員工“必須穿工裝上班，違反者會(huì)受到相應(yīng)的處罰”。某天，小羅的兩件工裝褲都洗了沒(méi)干，而天氣又很炎熱，小羅就穿了一條九分褲來(lái)上班，被該健身房以違反紀(jì)律為由解除勞動(dòng)關(guān)系。下列選項(xiàng)中，說(shuō)法正確的是（）
下列選項(xiàng)中，不屬于人力資源異質(zhì)性資源特征的是（）
當(dāng)供大于求時(shí)，采用裁員、減薪、降級(jí)解決問(wèn)題的速度快和員工的受傷害程度低。
下列關(guān)于工作豐富化的活動(dòng)與核心工作特征之間關(guān)系的說(shuō)法，正確的是（）
下列關(guān)于人力資源管理活動(dòng)的陳述正確的是（）
老洪提出的工作分析方案還應(yīng)該包括（）
以下哪項(xiàng)不是招聘評(píng)估的內(nèi)容（）
老洪在選擇典型職位時(shí)應(yīng)考慮的因素包括（）