評估孤獨癥兒童行為能力的目的是（）。

資源教室最基本的建設(shè)和運作要求包含哪些（）。

下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

在沙游治療過程中，（）。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。

在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計自然情境教學(xué)時，可以考慮（）。

WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因為（）。

融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。