單項選擇題《聯(lián)合國憲章》以及其國際法都明確規(guī)定,必須遵守和平方式解決國際爭端,不得對別國使用武力或以武力相威脅,不得干涉別國內(nèi)政,2003年,美國不經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)發(fā)動了伊拉克戰(zhàn)爭說明()。

A.建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序是解決和平與發(fā)展的有效途徑
B.霸權(quán)主義是破壞國際秩序、危害世界和平的主要因素
C.聯(lián)合國對霸權(quán)主義軟弱無力
D.國際法沒有普遍的約束力


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4.單項選擇題20世紀(jì)五六十年代,全球化進(jìn)入了新的發(fā)展階段,但有人卻稱此時的全球化為半球化其實只是“半球化”,其原因在于()。

A.南北對話沒有取得實質(zhì)性的進(jìn)展
B.兩極格局下美蘇兩大陣營的對峙
C.南、北半球經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距懸殊
D.宗教矛盾阻斷東西方經(jīng)濟(jì)交流

6.單項選擇題第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)有了新的發(fā)展,下列說法正確的是()。

A.發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的差距日益縮小
B.資本主義經(jīng)濟(jì)長期處于蕭條狀態(tài)
C.西方政府對經(jīng)濟(jì)實行自由放任政策
D.區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢同時加強

7.單項選擇題2007年發(fā)生于美國的“次級貸”危機在幾個月之內(nèi)很快波及世界,幾乎釀成一場世界性金融危機,連中國也明顯地受到了其影響。這充分說明()。

A.美國仍然是資本主義世界的經(jīng)濟(jì)霸主
B.美國是世界世界上唯一的超級大國
C.經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化對世界影響在加大
D.世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的不斷加強

8.單項選擇題某班就《當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》為主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),得出了以下結(jié)論。其中你認(rèn)為不正確的一項應(yīng)該是()。

A.舊的國際經(jīng)濟(jì)秩序不利于發(fā)展中國家
B.經(jīng)濟(jì)全球化縮小了各國之間的貧富差距
C.經(jīng)濟(jì)全球化一定程度上威脅了部分國家主權(quán)
D.經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍,有利有弊

9.單項選擇題1999年,聯(lián)合國開發(fā)計劃署在《人類發(fā)展報告》中指出:“迄今為止的全球化是不平衡的,它加深了窮國和富國、窮人和富人之間的鴻溝?!?。對此不正確的理解是()。

A.經(jīng)濟(jì)全球化是由西方大國主導(dǎo)的
B.發(fā)展中國家面臨日益嚴(yán)重的挑戰(zhàn)
C.舊的國際秩序不利于發(fā)展中國家
D.發(fā)展中國家應(yīng)該抵制全球化

10.單項選擇題當(dāng)代經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化和全球一體化趨勢加強的根本原因是()。

A.兩極政治格局的解體
B.各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的排他性
C.生產(chǎn)力發(fā)展和全球生產(chǎn)分工
D.聯(lián)合國職能的加強

最新試題

某同學(xué)在閱讀時整理了如下筆記,他閱讀內(nèi)容的主題是()

題型:單項選擇題

馬克思堅信資本主義因不可調(diào)和的因素將被一種新型的社會主義社會代替。這一論斷的依據(jù)是()

題型:單項選擇題

一戰(zhàn)后巴黎和會上,威爾遜提出()主張,保證國際的和平與安全。

題型:單項選擇題

下表人類文明成果與認(rèn)識搭配正確的是()

題型:單項選擇題

他鑒于凱撒被刺的教訓(xùn)和羅馬人極端憎恨君主制的實際,堅持為他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的稱號,而自稱為“元首”,即首席長老和國家第一公民,公元前27年,屋大維在元老院的隆重會議上演出了最后一幕?!霸住钡膶嵸|(zhì)是()

題型:單項選擇題

一個歷史事實可由若干事件構(gòu)成,事件又由若干小事件構(gòu)成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項符合圖示的是()

題型:單項選擇題

8世紀(jì)后期,日本顯赫的藤原家族實行“兩頭政治”,一邊擔(dān)任行政和軍事的高級職務(wù),另一方面又勸說天皇過奢侈的隱居生活?!皟深^政治”使日本逐漸出現(xiàn)()

題型:單項選擇題

東亞是落后國家和地區(qū)追趕型工業(yè)化和現(xiàn)代化的典型,也是西化的結(jié)果。

題型:判斷題

伯利克里時期,雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生,公民大會主席團(tuán)也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。這()

題型:單項選擇題

646年,日本仿效唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學(xué)習(xí)唐朝的()

題型:單項選擇題