下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是（）。

為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類，應(yīng)該在會談中注意心理問題的（）。

可能反映求助者社會功能改變的是（）。

關(guān)于WISC-CR的備用分測驗，下列說法準(zhǔn)確的包括（）。

根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，關(guān)于“忠誠”含義的理解準(zhǔn)確的是（）。

下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有（）。

在判斷正常與異常的心理活動時，自知力屬于（）。

智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有（）。

情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在（）。

心理的反映是（）的反映。