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A、在人格上尊重有軀體障礙的學生
B、提供適應(yīng)這些學生的教學環(huán)境
C、進行整體教學
D、對于無法到校的學生，教師應(yīng)盡可能地到學生家里提供教育

A、工作記憶容量低
B、神經(jīng)傳遞細胞少
C、不能有效地利用工作記憶容量
D、不能對信息形成較大組塊