判斷題群體規(guī)范作用的發(fā)揮在于個體自覺性。
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2.判斷題一個的智力水平與道德水平呈正相關。
3.判斷題態(tài)度學習比知識學習更容易。
4.多項選擇題人的認知失調產(chǎn)生原因,主要來自()。
A、邏輯上不一致
B、與社會風氣不一致
C、一貫行為與特殊行為的不一致
D、新舊觀念的不一致
5.多項選擇題態(tài)度的改變主要經(jīng)歷以下階段()。
A、順從
B、服從
C、認同
D、評估
E、內化
最新試題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于()。
題型:單項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。()
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測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
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根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
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學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的,助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。()
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感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點是()。
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根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
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