多項選擇題教學目標的功能在于()。
A、導“學”
B、導“教”
C、導“測”
D、導“管”
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1.多項選擇題相對于新教師,專家教師能制訂更為有效的教學計劃,這主要表現(xiàn)在()。
A、計劃觀念
B、計劃方法
C、計劃形式
D、計劃功用
5.判斷題態(tài)度學習比知識學習更容易。
最新試題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
題型:判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
學習策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項選擇題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
在觀察學習中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
題型:單項選擇題
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
題型:單項選擇題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。()
題型:判斷題
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
題型:單項選擇題