單項選擇題指導嬰幼兒參與各種挑戰(zhàn)其能力的活動，期間要求他們對（）輸入作出有組織的反應、成功的反應和更成熟的反應，這就是感覺統(tǒng)合練習的意義。
A.感覺
B.觸覺
C.視覺
D.聽覺
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題感覺統(tǒng)合練習的意義是指在指導活動過程中，重點應放在（）上，而不是指導嬰兒如何作反應。
A.自動的感覺過程
B.練習效果
C.行為的變化
D.動作的進步
2.單項選擇題感覺統(tǒng)合的綜合功能是將各種局部的、分散的（）綜合，形成整體。
A.視覺
B.感覺
C.聽覺
D.觸覺
3.單項選擇題感覺統(tǒng)合的檢索功能是指：輸入人腦的感覺刺激是非常多的，而感覺統(tǒng)合把各種信息中最有用、最重要的那部分從中檢索出來，以供（）使用。腦對統(tǒng)合過的信息進行反應，就更為準確、及時。
A.肢體
B.肌肉
C.大腦
D.感官
4.單項選擇題鑒于16周的嬰幼兒能夠搖撥浪鼓，但還不能拾起它。相關的練習方法為：給他各種不同的（），并鼓勵他用手弄出聲音。
A.玩具
B.調羹
C.撥浪鼓
D.積木
5.單項選擇題鑒于20周的嬰幼兒特別喜歡揉紙張，可以向他提供（）讓他玩。
A.厚的紙
B.薄的紙
C.硬的紙
D.硬紙板
最新試題
嬰幼兒早期的持久性氣質特點表現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
題型：判斷題
當嬰幼兒暴怒時不宜采用（）
題型：單項選擇題
嬰幼兒適應外界生活的時期是（）
題型：單項選擇題
4?6個月的嬰兒應該如何教育培養(yǎng)？
題型：問答題
（）時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應的關鍵期。
題型：單項選擇題
皮亞杰研究嬰幼兒認知能力，把0~2歲確定為（）
題型：單項選擇題
記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結尾等，用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。
題型：單項選擇題
（）歲的嬰幼兒能說出300—500個詞、由2—3個詞構成的簡單句
題型：單項選擇題
嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動作、精細動作、語言、認知、社會性五個方面。
題型：判斷題