每個嬰兒都是一個獨特的個體，所以每個嬰兒的成長規(guī)律（）。

（）是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。

家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用不是高級育嬰員作為培訓(xùn)內(nèi)容的主題。

個別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)行“拔苗助長”式的教育。

嬰幼兒個別化教學(xué)計劃的制定第一步是（）。

明確評價的目標(biāo)和選擇評價的工具是嬰幼兒發(fā)展評價的（）之一。

寬容型父母和孩子之間也有很好的（），在孩子需要幫助時，他們也愿意提供幫助。

社會性活動的內(nèi)容選材可以是（）。

“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有（）。

對育嬰員（師）的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難，由簡單到復(fù)雜，體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的（）原則。