A.視覺化
B.想象法
C.推測法
D.聯(lián)想法
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你可能感興趣的試題
A.目標(biāo)意識(shí)
B.結(jié)果意識(shí)
C.主動(dòng)意識(shí)
D.責(zé)任意識(shí)
A.統(tǒng)一執(zhí)行力
B.統(tǒng)一文化
C.統(tǒng)一行為
D.統(tǒng)一發(fā)展方向
A.榜樣帶頭、決心想變
B.形式所迫、決心想變
C.大環(huán)境感染、想與眾不同
D.選擇有競爭的環(huán)境、榜樣帶頭
A.人才的培養(yǎng)
B.企業(yè)的產(chǎn)品
C.企業(yè)的境界
D.團(tuán)隊(duì)的發(fā)展
A.主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)
B.謙虛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)
C.持續(xù)學(xué)習(xí)、空杯學(xué)習(xí)
D.謙虛學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)
最新試題
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有()
員工的責(zé)任意識(shí)主要體現(xiàn)在()
即使面對不喜歡的工作也會(huì)毫無怨言地承擔(dān),體現(xiàn)了員工的()
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
在心理學(xué)提升自信中,對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造成新形象的過程被稱為()
彈性工作制的特點(diǎn)是()。
個(gè)人生活因素會(huì)影響員工的工作壓力水平,這些因素涉及()等方面。
中國家長在教育孩子方面,應(yīng)該采?。ǎ?/p>
員工援助計(jì)劃在組織層面的意義包括()。
不公平的分配方式會(huì)引發(fā)挫折感和心理失衡,并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財(cái)物,偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。