心理的反映是（）的反映。

一般來(lái)說(shuō)，在群體活動(dòng)時(shí)，個(gè)體的侵犯性傾向于（）。

智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯(cuò)誤表現(xiàn)有（）。

在MMP1的各臨床量表中，原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為（）。

可能反映求助者社會(huì)功能改變的是（）。

對(duì)本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是（）。

對(duì)具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué)，教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)（）。

關(guān)于瑞文測(cè)驗(yàn)，下列說(shuō)法中準(zhǔn)確的是（）。

引發(fā)求助者問(wèn)題的心理原因是（）。

引發(fā)該求助者問(wèn)題的社會(huì)原因包括（）。