A.傳授專業(yè)知識
B.傳授實驗技能
C.教書育人
D.為人師表
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A.共產主義
B.傳統(tǒng)文化
C.文明禮貌
D.社會主義
A.企業(yè)法人
B.社會團體法人
C.機關法人
D.事業(yè)單位法人
A.高等學校與政府之間的關系主要表現為政府依法對高等學校進行行政管理、行政干預和施加行政影響
B.高等學校與教師之間的關系是一種由權責分配和學校工作的特性所決定的管理關系
C.高等學校與學生的關系既是教育與被教育的關系,又是管理與被管理的關系
D.高等學校與企事業(yè)單位等社會主體的關系主要表現為相互協(xié)作、互相支援
A.制定招生方案,自主調節(jié)系科招生比例
B.自主設置和調整學科、專業(yè)
C.高等學校校長、副校長由教職工代表大會選舉、罷免
D.根據教學需要,自主制定教學計劃、選編教材、組織實施教學活動
A.可以申請補助或者減免學費
B.國家設立高等學校學生勤工助學基金和貸學金
C.國家鼓勵高等學校、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體以及其他社會組織和個人設立各種形式的助學金
D.高等學校的學生可以參加社會服務和勤工助學活動
最新試題
教師聘任制應當遵循(),由學校和教師簽訂(),明確規(guī)定雙方的()。
進一步推進教育行政審批制度改革,簡政放權,建立規(guī)范、高效的審批制度流程,實行一個窗口受理,網上集中預受理和預審查,創(chuàng)造條件推進網上審批。
()主管全國教育工作,統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調管理全國的教育事業(yè)。
簡述《教師法》中對教師的定義
簡述《教育法》規(guī)定受教育公民權利的公平性
簡述受教育者應履行的義務
簡述學校及其他教育機構權利
小學低年級要在道德與法治課中設置專門課時,安排法治教育內容。
學校及其他教育機構具備法人條件的,()起取得法人資格,在民事活動中享有(),承擔(),其中的國有資產屬于(),其興辦的校辦產業(yè)()。
簡述學校及其他教育機構的義務