王老師在講評作業(yè)之后，問學生“我們彩繪的陶罐有哪些用途呢？”隨著學生的回答，教師啟發(fā)學生可以插花、放筆，可以放紙卷，可以做陳設。王老師的杰克方式屬于（）

霍貝瑪代表作品是（）

下列不屬于課程標準中對初中美術學習活動的建議是（）

下列關于采用多種評價方式評價美術作業(yè)的說法錯誤的是（）

19世紀歐洲美術中新古典主義美術代表人物是（）

下列選項中不屬于校內資源的是（）

下列關于初中學生美術學習過程中的心理特征說法不正確的是（）

下列不適合作為“造型·表現(xiàn)”學習領域的目標的是（）

下列哪項為表現(xiàn)主義代表藝術家（）

下列哪一項學習領域是美術學習的基礎（）