“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點（）

（）由教師根據(jù)教育教學需要，自己設計和制作

在學習方式上，幼兒園主要以（）為主要學習形式，而小學主要的學習形式是（）。

主題活動計劃是（）的下位計劃

由園領導組織有關教師集體擬定，幫助教師明確每個年齡段的課程目標，教育要點的計劃是（）。

在提供幼兒學習的內(nèi)容時，應盡可能地使幼兒看得見摸得著，要讓他們能夠親身感受和體驗。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時應（）

課程目標的（）是在課程之前預設的規(guī)定的，即定下課程結束后幼兒應習得的具體行為或應知會的統(tǒng)一要求

（）是一種在玩中的學習

決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。

（）是一個整體性的規(guī)劃，計劃出全年的課程范圍和進度