A.質(zhì)量意識淡薄
B.對質(zhì)量管理的成果和質(zhì)量管理的方法的理解不同
C.對適用性含義的理解不同
D.質(zhì)量管理部門的人員很少參與產(chǎn)品設計和決策
E.單位領導不重視
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你可能感興趣的試題
A.要有以滿足顧客要求和設置更強競爭目標為中心的、新穎的、共同的價值觀、態(tài)度和行為
B.應具體制定企業(yè)質(zhì)量改進目標
C.應在相互信任的基礎上進行公開交流、溝通和合作
D.應對質(zhì)量改進所需的價值觀、態(tài)度和行為認可
E.應對企業(yè)全體成員進行教育和培訓
A.無意差錯
B.技術差錯
C.有意差錯
D.過失差錯
E.隨機差錯
A.無意差錯
B.過失差錯
C.有意差錯
D.隨機差錯
E.技術差錯
A.顧客抱怨
B.廢物處置
C.銷售商反饋
D.過程穩(wěn)定性
E.服務人員反饋
A.防守型改進
B.維持型改進
C.進攻型改進
D.變革型改進
E.突破型改進
最新試題
對認證制度類型中的型式試驗,認證機構只能向申請企業(yè)頒發(fā)合格證書,不準企業(yè)使用認證標志。
模擬驗證和樣機驗證屬于設計評審工作中的()。
與傳統(tǒng)產(chǎn)品比較,現(xiàn)代產(chǎn)品所具備的特征是()。
采用從旁觀察、寫實的方法獲取所需要的市場資料的方法是()
某檢驗員抽檢批量為200件,報告的缺陷數(shù)是90,錯檢數(shù)是10,漏檢數(shù)是20,其檢驗準確性百分率為()。
為使檢驗人員能自如客觀地行使其職能,在機構設置上應使其歸屬于()。
下列認證標志中,屬于合格標志的有()。
在我國的質(zhì)量認證體系中,質(zhì)量技術監(jiān)督局屬于()。
水平對比法的作用主要體現(xiàn)在()。
通過批檢實施的認證,對認證合格的該批產(chǎn)品頒發(fā)認證證書,并授予認證標志。