社區(qū)社會(huì)參與的全面提高屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的（）

社區(qū)健康教育是以街道為單位，以居民為對(duì)象運(yùn)用健康教育的理論和方法，普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識(shí)，提高居民的健康意識(shí)和自我保健能力的過程。

激勵(lì)社區(qū)文化發(fā)展的獎(jiǎng)勵(lì)原則是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，以物質(zhì)鼓勵(lì)為主。

美國、德國、日本等發(fā)達(dá)國家每萬人擁有的非營利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達(dá)國家。

對(duì)我國農(nóng)村社區(qū)建設(shè)做出了全面部署的時(shí)間是（）

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織又稱（）

由于社區(qū)教育受地域范圍的限制，所以是小教育的概念。

西方國家一般都是由政府直接推行社區(qū)服務(wù)工作的。

社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標(biāo)準(zhǔn)有（）

社區(qū)文化是老百姓生活中必不可少的多種活動(dòng)的統(tǒng)一稱謂，是一個(gè)大文化的概念。