“狀飛動(dòng)之趣”一語(yǔ)出自（）。

啟蒙運(yùn)動(dòng)后由法國(guó)學(xué)者狄德羅、德國(guó)詩(shī)人萊辛對(duì)（）的推崇，敘事理論逐漸形成關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)、關(guān)注人物性格的現(xiàn)實(shí)主義觀念。

一件子虛烏有的事，用開(kāi)玩笑的口吻與一本正經(jīng)地講述，效果會(huì)大不相同。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

（敘述時(shí)間中的）次序

羅丹指出，藝術(shù)是一門(mén)學(xué)會(huì)（）的功課。

十六世紀(jì)，法國(guó)學(xué)者蒙田開(kāi)創(chuàng)了一種新文體，被稱為“隨筆”或（）。

文學(xué)風(fēng)格的載體是（）。

從語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)方式這一角度強(qiáng)化抒情效果的手段，稱為抒情的（）。

羅蘭·巴爾特認(rèn)為，作品中的作者只是（）作者。

敘事作品在敘述故事的過(guò)程中采用的敘述方式有（）。