A.有的戰(zhàn)爭(zhēng)可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害，但任何自然災(zāi)害都可能阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)
B.有的戰(zhàn)爭(zhēng)可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害，但任何自然災(zāi)害都必然阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)
C.任何戰(zhàn)爭(zhēng)都不可能導(dǎo)致自然災(zāi)害，但有的自然災(zāi)害可能阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)
D.任何戰(zhàn)爭(zhēng)都可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害，但有的自然災(zāi)害必然阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.在主題上含有小文件
B.把這個(gè)小文件復(fù)制一下，粘貼在郵件內(nèi)容里
C.無(wú)法辦到
D.使用粘貼附件功能，通過(guò)粘貼上傳附件完成
A.局域網(wǎng)
B.ARPANET
C.標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)
D.WAN
A.只可以返回前一頁(yè)或進(jìn)入下一頁(yè)
B.單擊【后退】按鈕返回網(wǎng)站前一層鏈接，單擊【前進(jìn)】按鈕可以進(jìn)入網(wǎng)站的下一層鏈接
C.可以返回前一頁(yè)或進(jìn)入下一頁(yè)，也可以對(duì)已經(jīng)瀏覽過(guò)的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行快速切換
D.以上說(shuō)法都不對(duì)
A.可以向幻燈片添加自定義動(dòng)畫(huà)
B.不可以為占位符對(duì)象添加動(dòng)畫(huà)
C.可以對(duì)要添加的動(dòng)畫(huà)進(jìn)行設(shè)置
D.可以為幻燈片的切換添加動(dòng)畫(huà)效果
A.Ctrl+M
B.Ctrl+Z
C.Esc
D.Ctrl+C
最新試題
體會(huì)下列詞語(yǔ)表現(xiàn)了孔乙己怎樣的心理：“不屑置辯”寫(xiě)出了孔乙己（）的心理。“頹唐不安”寫(xiě)出了孔乙已（）的心理。
作者為什么感到幸福？
對(duì)文中“店內(nèi)外充滿了快活的空氣”一句的含義和作用理解不正確的一項(xiàng)是（）。
根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，以"教師的幸福"為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作。不要脫離材料內(nèi)容或含義，題目自擬，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語(yǔ)言流暢。不少于800字。
以下和“李月和楊小雨至少有一個(gè)人這次期中考試能得滿分”判斷相同的是（）。
利用選定的檢索工具由近及遠(yuǎn)地逐年查找，直到查到所需文獻(xiàn)為止的檢索方法是（）。
幾千年前，在非洲濕熱的原始森林里，土著居民圍著火堆，跟隨各種復(fù)雜節(jié)奏自由而熱烈地邊舞邊唱。這種歌聲，也許在某些"文明人"眼里算不上音樂(lè)。然而，這樣的聲音卻是最原始的，是在惡劣環(huán)境里頑強(qiáng)的本能所發(fā)出的生命之音。如果說(shuō)布魯斯音樂(lè)是很多音樂(lè)的根源，那么，上面所說(shuō)的便是這個(gè)根源的根源。這段文字是一篇文章的引言，文章接下來(lái)最應(yīng)該講述的是（）。
寫(xiě)作題：題目：以《愛(ài)的教育》為題寫(xiě)一篇文章。要求：觀點(diǎn)正確，語(yǔ)言通順，文體不限，不少于800字。
試分析本文題目“耕堂荷韻布衣人”的含義。
下列屬于信息的是（）。