寫作題:閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作文。
一位國(guó)王總覺得自己不幸福,就派人四處去找一個(gè)感覺幸福的人,然后將他的襯衫帶回來。
尋找幸福的人碰到人就問:"你幸福嗎?"回答總是說:不幸福,我沒有錢;不幸福,我沒親人;不幸福,我得不到愛情……就在他們不再抱任何希望時(shí),從對(duì)面被陽(yáng)光照著的山崗上,傳來悠揚(yáng)的歌聲,歌聲中充滿了快樂。他們隨著歌聲找到了那個(gè)"幸福人",只見他躺在山坡上,沐浴在金色的暖陽(yáng)下。
"你感到幸福嗎?"
"是的,我感到很幸福。"
"你的所有愿望都能實(shí)現(xiàn)?你從不為明天發(fā)愁嗎?"
"是的。你看,陽(yáng)光溫暖極了,風(fēng)兒和煦極了,我肚子又不餓,口又不渴,天是這么藍(lán),地是這么闊,我躺在這里,除了你們,沒有人來打攪我,我有什么不幸福的呢?"
"你真是個(gè)幸福的人。請(qǐng)將你的襯衫送給我們的國(guó)王,國(guó)王會(huì)重賞你的。"
"襯衫是什么東西?我從來沒見過。"……
根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實(shí)際,以"教師的幸福"為話題,寫一篇文章。
要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義,題目自擬,觀點(diǎn)明確,分析具體,條理清晰,語言流暢。不少于800字。
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閱讀理解題:
孔乙己喝過半碗酒,漲紅的臉色漸漸復(fù)了原,旁人便又問道,“孔乙己,你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么?”孔乙己看著問他的人,顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說道,“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢?”孔乙已立刻顯出頹唐不安模樣,臉上籠上了一層灰色,嘴里說些話;這回可全是之乎者也之類,一些不懂了。在這時(shí)候,眾人也都哄笑起來:店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
A.寫出了酒店的歡樂氣氛,反襯孔乙己的悲劇命運(yùn)
B.表明酒店內(nèi)外的人都很快樂,奠定了文章歡快的基調(diào)
C.揭示酒客們麻木不仁、窮極無聊的生活狀況,深化了文章主題
D.說明孔乙己只是酒客們?nèi)⌒ψ鳂返膶?duì)象,暗示了孔乙己可憐的社會(huì)地位
最新試題
幾千年前,在非洲濕熱的原始森林里,土著居民圍著火堆,跟隨各種復(fù)雜節(jié)奏自由而熱烈地邊舞邊唱。這種歌聲,也許在某些"文明人"眼里算不上音樂。然而,這樣的聲音卻是最原始的,是在惡劣環(huán)境里頑強(qiáng)的本能所發(fā)出的生命之音。如果說布魯斯音樂是很多音樂的根源,那么,上面所說的便是這個(gè)根源的根源。這段文字是一篇文章的引言,文章接下來最應(yīng)該講述的是()。
以下與“如果天氣晴朗,劉老師就去郊游”判斷不同的是()。
寫作題:閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作文。兔子是短跑冠軍,但是不會(huì)游泳。松鼠是爬樹冠軍,但是也不會(huì)游泳。鴨子教練卻逼著兔子和松鼠學(xué)游泳,費(fèi)了九牛二虎之力,但成效也不大。鴨子教練還不明原因地嚷嚷:"成功來自90%的汗水。加油!加油!"根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實(shí)際,寫一篇論說文。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作,不要脫離材料的內(nèi)容或含義。題目自擬,立意自定,觀點(diǎn)明確,分析具體,條理清晰,語言流暢,不少于1000字。
以下和“李月和楊小雨至少有一個(gè)人這次期中考試能得滿分”判斷相同的是()。
結(jié)合文段,分析作者說:“在人類頗為自得地認(rèn)為自己偉大時(shí),卻不知通自己可能比哪些在他們眼里微不足道的生物還要可悲可嘆”是什么意思?
聯(lián)系實(shí)際,談?wù)劇拔抑辉感『拥那宀?,重新蕩漾在故鄉(xiāng)孩子們的夢(mèng)中……”表達(dá)了作者怎樣的情感?
利用選定的檢索工具由近及遠(yuǎn)地逐年查找,直到查到所需文獻(xiàn)為止的檢索方法是()。
請(qǐng)概括作者想要表達(dá)的中心思想。
根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實(shí)際,以"教師的幸福"為話題,寫一篇文章。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義,題目自擬,觀點(diǎn)明確,分析具體,條理清晰,語言流暢。不少于800字。
某項(xiàng)調(diào)查研究表明,“80后”和“90后”的年輕人更喜歡通俗唱法的歌曲,而對(duì)美聲、民族等唱法不感興趣。美聲、民族等唱法正逐漸被時(shí)代所淘汰。下列哪個(gè)選項(xiàng),最能對(duì)以上結(jié)論構(gòu)成有效的反駁?()