根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，以"教師的幸福"為話題，寫一篇文章。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義，題目自擬，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于800字。

結(jié)合材料談?wù)劇拔衣牭搅诵『映林氐哪_步和悲情的嗚咽！”一句運用了什么修辭手法，表達了作者怎樣的感情？

寫作題：請以《如何成為一名優(yōu)秀的教師》為題，寫一篇論述文。要求：觀點明確論述具體；條理清楚，語言流暢；不少于800字。

寫作題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。古詩"一種春聲渾難忘，最是長安課歸時"，表現(xiàn)了對童年放學(xué)后那歡快之聲的深深懷戀。今天，校園的哪一種聲音讓你"渾難忘"呢？是上下課的鈴聲、窗外的鳥鳴，還是老師娓娓的講課、同學(xué)朗朗的讀書聲？或者是……要求：請以"最難忘，校園的那一種聲音"為題，寫一篇不少于1000字的文章，立意自定。

寫作題：閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。東鄰人家的岳母死了，殯葬的時候需要一篇祭文，這家人就托私塾的老師幫寫一篇。塾師便從古本里規(guī)規(guī)矩矩地抄了一篇，沒想到誤抄了悼岳丈的祭文。葬禮正在進行的時候，識字的人發(fā)現(xiàn)這篇祭文完全弄錯了。這一家人跑回私塾去責(zé)問老師。塾師解釋說："古本上的祭文是刊定的，無論如何不會錯，只怕是你家死錯了人。要求：請用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料的內(nèi)容或含義。題目自擬，立意自定，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢，不少于800字。

對文中“店內(nèi)外充滿了快活的空氣”一句的含義和作用理解不正確的一項是（）。

請概括作者想要表達的中心思想。

試分析本文題目“耕堂荷韻布衣人”的含義。

“人類并不孤獨，在宇宙中處處是我們的弟兄?！逼渲校拔覀兊牡苄帧敝甘裁?？為什么稱之為“弟兄”？

第二段說“孫犁，不是個大紅大紫的作家，誰卻都說他是一個真正的作家。”這句話矛盾嗎？請結(jié)合文章具體分析。