A.趕快到大樹下躲雨
B.不要在空曠的野外停留，要及時躲避
C.迅速拋棄導電物體
D.盡量降低身體高度
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A.立即按摩
B.立即熱敷
C.立即冷敷
D.暫不處理
A.在操場上和同學一起跳繩
B.舉行上樓梯比賽
C.把樓梯扶手當滑翔機
D.在教室里追逐打鬧
A.場獨立型
B.場依存型
C.輻合型
D.發(fā)散型
A.觀察學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.接受學習
D.探究學習
A.易變性
B.模仿性
C.自我中心性
D.缺乏自律性
A.尊重學生與嚴格要求學生相結合
B.正面教育與紀律約束相結合
C.教育的一致性與連貫性相結合
D.依靠積極因素，克服消極因素
A.不能打的太狠
B.懲罰前要明確懲罰的目的
C.懲罰必須由仆人執(zhí)行
D.懲罰要足夠有力度，這樣讓孩子一次就記住
A.品德修養(yǎng)指導法
B.榜樣示范法
C.品德評價法
D.道德實踐法
A.以道德認知為開端，根據(jù)知情意行的順序進行德育
B.以道德行為的培養(yǎng)為主，尤其是良好的道德習慣的培養(yǎng)為開端
C.注意運用正面教育與紀律約束相結合的原則
D.利用道德修養(yǎng)法，充分發(fā)揮學生自我教育的能力
A.小明是典型的沉思型，小小明是沖動型
B.小明更適合學習文學等人文學科
C.小小明更喜歡學習一些結構嚴密的學科
D.小小明在數(shù)學等自然科學將會有很好的發(fā)展
最新試題
父親將兩瓶一樣重的飲料分給6歲的小明和8歲的小光兩兄弟，開始兩孩子都知道兩瓶飲料是一樣多的，父親將將其中一瓶倒人了一個大杯中，另一瓶倒人了兩個小杯中，讓小明先挑選。小明選了大杯飲料并說：“這杯多”，小光在一旁說到“其實，兩邊是一樣多的”，可以判斷出小明和小光分別處于的（）。
教育心理學的創(chuàng)始人桑代克認為，學習者只有提前具有某種需要才能積極接受知識，這體現(xiàn)的學習規(guī)律是（）。
學生學習“功=力X距離”，這種學習屬于（）。
導致小亮這種情況的原因可能是什么，你可以采取什么辦法幫助他呢？
王老師中途接手小學三年級（2）班的班主任工作，有幾個學生經(jīng)常缺交數(shù)學作業(yè)。經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學就不能按時完成作業(yè)。不僅如此，在各項活動中也有一些同學叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行（）。
小學階段是發(fā)展學生個性（）。
你如何看待“好好學習，考上大學”成為絕大多數(shù)學生唯一理想的現(xiàn)象？
在心理測驗中，智力測驗屬于（）。
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢査，它的這種行為屬于（）。
看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。