單項(xiàng)選擇題小學(xué)生王強(qiáng)缺乏安全感，行為退縮、性格膽怯，經(jīng)常撒謊，做事情消極被動，這可能是由于（）教養(yǎng)方式造成的。

A.權(quán)威型
B.放縱型
C.民主型
D.自由型


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1.單項(xiàng)選擇題在小學(xué)生的各生理系統(tǒng)中，發(fā)育最早的是（）。

A.身高體重
B.骨骼肌肉系統(tǒng)
C.循環(huán)和呼吸系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)

2.單項(xiàng)選擇題美育的最高層次的任務(wù)是（）。

A.提高學(xué)生感受美的能力
B.培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力
C.形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力
D.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀

3.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生的想象多屬于（）。

A.空想
B.創(chuàng)造性想象
C.再造性想象
D.批判性想象

4.單項(xiàng)選擇題以下不是小學(xué)生注意發(fā)展的特點(diǎn)的是（）。

A.在教學(xué)的影響下，有意注意開始發(fā)展，而無意注意仍然發(fā)揮著重要作用
B.在教育教學(xué)的影響下，小學(xué)生對抽象材料的注意正在逐步發(fā)展
C.在整個(gè)小學(xué)學(xué)期內(nèi)，教學(xué)的抽象性是引起兒童注意的重要條件
D.整個(gè)小學(xué)階段，兒童的注意經(jīng)常帶有情緒色彩

5.單項(xiàng)選擇題在小學(xué)課堂上，對于低年級兒童講授重難點(diǎn)知識的時(shí)間應(yīng)把握在（）。

A.15～20分鐘
B.25～30分鐘
C.30～35分鐘
D.35～40分鐘

6.單項(xiàng)選擇題對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，最終是要讓學(xué)生（）。

A.學(xué)會生存
B.學(xué)會思考
C.學(xué)會學(xué)習(xí)
D.學(xué)會分析

7.單項(xiàng)選擇題“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點(diǎn)做了最好的詮釋。

A.穩(wěn)定性
B.獨(dú)特性
C.整合性
D.功能性

8.單項(xiàng)選擇題如果不吃早餐，血液里缺少（），大腦功能就會受到影響。

A.葡萄糖
B.維生素
C.脂肪
D.微量元素

9.單項(xiàng)選擇題我國小學(xué)階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在（）中。

A.班級管理活動
B.思想品德課
C.全校思想政治教育活動
D.班會和校會

10.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生的個(gè)性傾向性主要表現(xiàn)在（）。

A.需要、動機(jī)、世界觀
B.理想、信念、世界觀
C.興趣、動機(jī)、世界觀
D.興趣、愛好、理想

最新試題

下列關(guān)于注意的描述，錯誤的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

針對該情況，教師應(yīng)運(yùn)用哪些德育方法？

題型：問答題

你如何看待“好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)”成為絕大多數(shù)學(xué)生唯一理想的現(xiàn)象？

題型：問答題

思維是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)概括的、間接的反映，其最基本*單位是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

結(jié)合上述材料，談?wù)勅绾翁幚眍A(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。

題型：問答題

學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力X距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

（）是—個(gè)人確立自己的目標(biāo)，并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為，克服困難，努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)。

題型：單項(xiàng)選擇題

顏冋說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是有機(jī)體在刺激情境與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程該過程實(shí)現(xiàn)的途徑是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題