單項選擇題“先行組織者”的提出者是美國著名心理學家（）。
A.斯金納
B.布魯納
C.奧蘇伯爾
D.桑代克
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1.單項選擇題兒童在熟悉了“胡蘿卜”“豌豆”和“菠菜”這類概念之后，再學習“蔬菜”，這屬于（）。
A.下位學習
B.上位學習
C.組合學習
D.派生類屬學習
2.單項選擇題“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現(xiàn)象是指（）。
A.消退
B.刺激比較
C.刺激泛化
D.刺激分化
3.單項選擇題學生學習“功=力×距離”，這種學習屬于（）。
A.辨別學習
B.符號學習
C.概念學習
D.規(guī)則或原理學習
4.單項選擇題（）強調學習的主動性和認知結構的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。
A.斯金納
B.布魯納
C.苛勒
D.加涅
5.單項選擇題提出認知發(fā)現(xiàn)理論，提倡發(fā)現(xiàn)學習的教育學家和心理學家是（）。
A.布魯納
B.苛勒
C.奧蘇伯爾
D.班杜拉
6.單項選擇題學習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應學習行為是屬于（）。
A.直接強化
B.間接強化
C.自我強化
D.替代性強化
7.單項選擇題奧蘇伯爾認為，學生學習的實質是（）。
A.有意義接受學習
B.有意義發(fā)現(xiàn)學習
C.發(fā)現(xiàn)學習
D.探究學習
8.單項選擇題在學習觀上強調學習的主動構建性、社會互動性和情境性的心理學流派是（）。
A.行為主義學習理論
B.認知主義學習理論
C.建構主義學習理論
D.人本主義學習理論
9.單項選擇題奧蘇伯爾根據(jù)學習材料的復雜程度，將有意義學習分為三種：表征學習、概念學習和（）。
A.符號學習
B.命題學習
C.類屬學習
D.上位學習
10.單項選擇題桑代克認為，學習的實質是有機體在刺激情境與反應之間建立聯(lián)結的過程，該過程實現(xiàn)的途徑是（）。
A.嘗試過程
B.試誤過程
C.聯(lián)結過程
D.反饋過程
最新試題
你如何看待“好好學習，考上大學”成為絕大多數(shù)學生唯一理想的現(xiàn)象？
題型：問答題
顏冋說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。
題型：單項選擇題
在德育過程中，如何運用榜樣法？
題型：問答題
思維是人腦對客觀現(xiàn)實概括的、間接的反映，其最基本*單位是（）。
題型：單項選擇題
看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。
題型：單項選擇題
（）是—個人確立自己的目標，并自覺地調節(jié)自己的行為，克服困難，努力去實現(xiàn)目標的心理品質。
題型：單項選擇題
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于（）。
題型：單項選擇題
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢査，它的這種行為屬于（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)你所學的知識，你認為小翔可能有什么樣的心理健康問題？為什么？
題型：問答題
“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭”。這是（）。
題型：單項選擇題