A.直接的觀察學習
B.抽象性的觀察學習
C.間接的觀察學習
D.形象觀察學習
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A.下位學習
B.上位學習
C.組合學習
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A.辨別學習
B.符號學習
C.概念學習
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A.直接強化
B.間接強化
C.自我強化
D.替代性強化
A.有意義接受學習
B.有意義發(fā)現(xiàn)學習
C.發(fā)現(xiàn)學習
D.探究學習
A.行為主義學習理論
B.認知主義學習理論
C.建構(gòu)主義學習理論
D.人本主義學習理論
最新試題
根據(jù)你所學的知識,你認為小翔可能有什么樣的心理健康問題?為什么?
“近朱者赤,近墨者黑”這句話反映了()對人的身心發(fā)展的影響。
顏冋說:“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能?!边@反映了德育的()。
小學階段是發(fā)展學生個性()。
小紅見班里大多數(shù)女同學都買了HelloKitty的鉛筆盒,也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒,這體現(xiàn)了()。
學生學習“功=力X距離”,這種學習屬于()。
()是—個人確立自己的目標,并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為,克服困難,努力去實現(xiàn)目標的心理品質(zhì)。
我國古代教育家顏之推指出:“人在年少,神情未定,所與款狎,熏潰陶染,言笑舉動,無心於學,潛移暗化,自然似之;何況操履藝能,較明易習者也?是以與善人居,如人芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如人鮑魚之肆,久而自臭也?!睆牡掠椒▉碇v,這里強調(diào)的是一種()。
針對該情況,教師應(yīng)運用哪些德育方法?
結(jié)合上述材料,談?wù)勅绾翁幚眍A設(shè)與生成的關(guān)系。