A.順向負遷移
B.逆向負遷移
C.逆向正遷移
D.順向正遷移
你可能感興趣的試題
A.與他人基本相同
B.與大家保持一致
C.被他人認可
D.被他人贊許
A.階級性不存在于社會主義國家的教育中
B.學校教育就是文化教育
C.赫爾巴特提出了教學四階段,即明了、聯(lián)系、系統(tǒng)、方法
D.構(gòu)成教育活動的基本要素包括教育者、受教育者和教育環(huán)境,其中,教育者是教育活動的主導(dǎo)因素
A.情境
B.學生
C.生存
D.自身專業(yè)成長
最新試題
小明填寫古詩詞的時候,明明背的很熟的古詩詞卻怎么也想不起來,他很迷惑,為什么會遺忘呢?小明遺忘的原因可能是()。
張老師發(fā)現(xiàn)學生們在上課時一般前30分鐘的注意力是比較集中的,這屬于()。
楊老師認為班級管理不是教師一言堂,學生才是班級的主體,應(yīng)努力創(chuàng)造民主氣氛,及時采納學生的正確意見,讓學生成為班級的主人。楊老師管理班級的原則是()。
下列關(guān)于壬戌學制表述有誤的是()。
樂樂開心的跟同桌說:媽媽終于不再讓我打掃樓梯了,下次我一定要誠實一點,不能在偷改成績單了。媽媽“不再讓樂樂打掃樓梯”的做法屬于()。
曉杰看到他的同學在自習課交頭接耳說話后選擇報告老師,理由是“我想要老師表揚我,做一個好孩子”。依據(jù)科爾伯格道德發(fā)展的階段理論,該學生處于()。
在學習20以內(nèi)的退位減法時,數(shù)學老師要求學生不僅能準確計算結(jié)果,還能夠?qū)W會“用十減”、“減十加補”等兩種以上的計算方式。這屬于教育目標中的()。
臨近期末,張老師要編制一套試題來測量學生對知識的掌握程度,他選題的依據(jù)是()
《三字經(jīng)》是我國古代的經(jīng)典啟蒙教材,直至今日,我們?nèi)阅芸匆娫S多小學生學習《三字經(jīng)》。這說明教育具有()。
在母親節(jié)的時候,王老師給學生提供了一些卡片、膠水、小木棒等材料,讓學生實際動手去制作“母親節(jié)賀卡”、“康乃馨”等小禮物。這樣培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的方法是()。