A.衛(wèi)生宣傳是健康教育的核心
B.衛(wèi)生宣傳比健康教育更能體現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)的性質(zhì)
C.健康教育是衛(wèi)生宣傳在功能和內(nèi)容上的拓展和深化
D.健康教育是衛(wèi)生宣傳的重要內(nèi)容和手段
E.健康教育要實(shí)現(xiàn)行為目標(biāo),不必依靠衛(wèi)生宣傳
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.健康促進(jìn)是健康教育的核心內(nèi)容
B.健康教育是健康促進(jìn)發(fā)展的結(jié)果
C.健康教育包括了疾病預(yù)防和健康促進(jìn)兩大內(nèi)容
D.健康教育是健康促進(jìn)的核心和基礎(chǔ)
E.健康教育是健康促進(jìn)的深化與發(fā)展
A.醫(yī)院
B.社區(qū)
C.特殊人群
D.病人、家屬、護(hù)士
E.健康人
A.護(hù)理管理不善造成的缺陷
B.違反護(hù)理規(guī)范、常規(guī)所造成的缺陷
C.執(zhí)行醫(yī)囑不當(dāng)所造成的缺陷
D.工作不認(rèn)真、缺乏責(zé)任感造成的缺陷
E.護(hù)士培訓(xùn)工作不到位造成的缺陷
A.一級(jí)醫(yī)療事故
B.二級(jí)醫(yī)療事故
C.三級(jí)醫(yī)療事故
D.四級(jí)醫(yī)療事故
E.五級(jí)醫(yī)療事故
A.調(diào)查研究
B.覆蓋面廣
C.事實(shí)為主
D.用數(shù)據(jù)說(shuō)話
E.人員參與制定
A.工作好壞評(píng)價(jià)
B.成效大小評(píng)價(jià)
C.目標(biāo)過(guò)程評(píng)價(jià)
D.行為結(jié)果評(píng)價(jià)
E.進(jìn)展快慢評(píng)價(jià)
A.普遍性和適用性
B.普遍性和特殊性
C.科學(xué)性和先進(jìn)性
D.可行性和應(yīng)用性
E.科學(xué)性和特殊性
A.反饋圖
B.分層法
C.調(diào)查表法
D.排列圖法
E.控制圖
A.要素質(zhì)量
B.環(huán)節(jié)質(zhì)量
C.終末質(zhì)量
D.過(guò)程質(zhì)量
E.行為質(zhì)量
A.強(qiáng)烈地關(guān)注患者
B.持續(xù)不斷地評(píng)估
C.改進(jìn)組織中每項(xiàng)工作的質(zhì)量
D.長(zhǎng)久的度量
E.向顧客授權(quán)
最新試題
過(guò)氧乙酸稀釋液臨用前配制,配制溶液時(shí)應(yīng)注意的是()。
醫(yī)務(wù)人員泄露醫(yī)療秘密,將會(huì)產(chǎn)生不良后果的表述,不正確的是()。
對(duì)該患者的處理,下列不正確的是()。
此時(shí)的處理措施不正確的是()。
護(hù)理此類患者最重要的特點(diǎn)是()。
需要采取同一隔離措施的其他疾病還有()。
護(hù)士們的談?wù)撨`反倫理原則的是()。
該醫(yī)院2007年的醫(yī)院感染漏報(bào)率為()。
注射部位皮膚消毒的方法正確的是()。
注射部位皮膚消毒后,碘伏溶液的濃度為()。