單項選擇題在問題解決的（）階段，應對結果進行評價。評價的方法就是尋找能證實或證偽的解答證據(jù)。
A.理解和表征問題
B.尋求解答
C.執(zhí)行計劃或嘗試某種解答
D.評價結果
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1.單項選擇題（）依據(jù)現(xiàn)有條件，分析可達到目標與要達到目標之間的差異，引進算子解決問題。
A.爬山法
B.目的分析法
C.逆推法
D.類比法
2.單項選擇題根據(jù)結構的相似性，應用相同的原理對問題加以解決的方式是（）。
A.爬山法
B.目的分析法
C.逆推法
D.類比法
3.單項選擇題（）是指被試在解決問題的過程中形成的對任務的內部表征。
A.任務環(huán)境
B.問題空間
C.思維定式
D.圖式
5.判斷題高智商不一定有高創(chuàng)造性。
最新試題
（）歲以后兒童的創(chuàng)造想象逐漸下降。
題型：單項選擇題
下列哪些因素有利于孩子的創(chuàng)造性的培養(yǎng)？（）
題型：多項選擇題
家庭與學校的教育環(huán)境是影響個體創(chuàng)造性的決定因素。
題型：判斷題
個體對問題的（），都會明顯影響問題的解決。說明認知特性會影響問題解決。
題型：多項選擇題
盡管各種不同的研究及其相關測驗分別強調創(chuàng)造性的不同特征，但目前較公認的是以發(fā)散思維的基本特征來代表創(chuàng)造性。
題型：判斷題
影響創(chuàng)造性的因素主要有（）。
題型：多項選擇題
以下哪些屬于幼兒自我表現(xiàn)的材料？（）
題型：多項選擇題
父母受教育程度越高，對孩子的要求越嚴格，則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
題型：判斷題
關于創(chuàng)造性與智力的關系的正確陳述是（）
題型：多項選擇題
啟發(fā)學生的積極思維通常采用的方法是（）
題型：多項選擇題