A.緊張工作的有效放松方式
B.純粹是浪費時間
C.雖然沒意思，但只能應(yīng)付
D.聊天聚會有必要，但不應(yīng)成為“馬拉松”式的
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A、準時離開
B、避開下班人流高峰再走
C、完成工作后把明天的工作想想再離開
D、整理一下今天的工作再離開
A.工作
B.戶外活動
C.家庭瑣事
D.最近讀過的書
A.工資待遇還可以
B.離家比較近
C.同事們比較有愛心
D.領(lǐng)導待人好
A.非常少
B.比較多
C.比較少
D.極少
A.沉悶
B.輕松
C.有點別扭
D.起伏不大
A.這個故事不真實，難以置信
B.愛迪生是個只懂工作，不懂愛情的人
C.可能愛迪生對瑪麗小姐根本沒有感情
D.愛迪生對工作非常執(zhí)著
A.勤勞和節(jié)儉應(yīng)該結(jié)伴而行
B.市場經(jīng)濟條件下，鼓勵勤勞，反對節(jié)儉
C.勤勞節(jié)儉在知識經(jīng)濟時代不具有存在的合理性
D.節(jié)省了一元錢，就等于賺了一元錢
A.某汽車公司一款車型存在質(zhì)量隱患，該公司只對部分地區(qū)實行招回制度
B.某小學教師發(fā)現(xiàn)班內(nèi)一學生有數(shù)學特長，給他“開小灶”輔導
C.某百貨公司對年長者實行優(yōu)先購物，但對其他顧客沒有這一優(yōu)惠規(guī)定
D.某美容院只給女士提供服務(wù)，不對男士開放
A.會計總是按照上司的要求上報統(tǒng)計數(shù)字
B.客戶反映電器質(zhì)量問題，該電器公司為其進行維修或更換
C.員工對企業(yè)上司早請示，晚匯報
D.某汽車公司實施招回制度
A.增強人們的服務(wù)意識，但不利于提高產(chǎn)品質(zhì)量
B.提高產(chǎn)品質(zhì)量，但不利于降低生產(chǎn)成本
C.提高人們的創(chuàng)新意識，促進企業(yè)的技術(shù)進步
D.幫助企業(yè)克服困難，實現(xiàn)階段性的發(fā)展目標
最新試題
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用，也決定了績效評估的重點。
績效申訴流程開始后，原評估流程自動中止，在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍，對被調(diào)查對象不全或數(shù)據(jù)不準確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。
培訓計劃制訂必須建立在培訓需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了培訓計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
對于基層員工，由于其文化基礎(chǔ)的限制，培訓應(yīng)選擇容易理解的、參與性強的方法，如角色扮演、游戲活動、實踐練習等。
運用目標管理法，評價過程的關(guān)注點從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上，評估負責人的角色是公斷人。
人力資源管理以人為中心，其目標和宗旨是合理配置人力資源，最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用，使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻，同時自身也得到最大滿足。
內(nèi)部評估者的優(yōu)勢在于對評估過程中遇到的技術(shù)難題有較強的處理能力。
評估一個人待人處事的方式與風格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。
績效指標中的軟指標僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標。