A.報告期期初員工總?cè)藬?shù)
B.計劃期內(nèi)人員補充需求量
C.報告期期末員工總?cè)藬?shù)
D.計劃期內(nèi)自然減員總?cè)藬?shù)
E.計劃期內(nèi)人員補充需求量
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A.組織結(jié)構(gòu)圖
B.組織功能圖
C.組織職務圖
D.組織職能圖
E.產(chǎn)品工序目錄
A.不斷提高工作效率
B.提高服務與產(chǎn)出水平
C.勞動分工更加合理
D.工作環(huán)境進一步改善
E.統(tǒng)一指揮分級管理
A.文字處理(word)和電子表格處理(Excel)
B.網(wǎng)頁制作(Frontpage)和圖形圖像處理(Photodraw)
C.演示文稿制作(Powerpoint)和照片圖像處理(Photoshop)
D.數(shù)據(jù)庫應用(Access)和信息組織管理(Outlook)
E.影音文件處理(WindowsMedia)
A.敘述
B.描寫
C.抒情
D.說明
E.議論
A.洛倫茨曲線
B.基尼系數(shù)
C.庫茲涅茨比率
D.人口眾數(shù)組分布頻率
E.帕累托定律
A.職業(yè)介紹
B.提供就業(yè)訓練
C.發(fā)放失業(yè)救濟
D.組織生產(chǎn)自救
E.農(nóng)村進城勞動力就業(yè)管理
A.摩擦性失業(yè)
B.結(jié)構(gòu)性失業(yè)
C.技術(shù)性失業(yè)
D.技能性失業(yè)
E.選擇性失業(yè)
A.工資水平越高，勞動力供給越多
B.工資水平越低，勞動力供給越多
C.宏觀勞動力供給就是產(chǎn)業(yè)、部門的勞動力供給
D.宏觀勞動力供給的基本數(shù)量特征與微觀勞動力供給的特征完全一致
E.宏觀勞動力供給狀況從一定意義上講決定了社會就業(yè)的基本格局
A.核心是調(diào)整勞動關(guān)系
B.重點是確定勞動標準
C.前提是保證勞資互利
D.目的是完善勞動力市場
E.基本宗旨是保護勞動者的合法權(quán)益
A.集體談判制度
B.完善的勞動立法和執(zhí)法
C.集體合同制度
D.當?shù)貏趧有姓块T干預
E.職工代表大會
最新試題
內(nèi)部評估者的優(yōu)勢在于對評估過程中遇到的技術(shù)難題有較強的處理能力。
績效計劃是管理者和員工在明晰責、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個內(nèi)部協(xié)議，是管理者與員工之間確立的關(guān)于績效標準和績效目標的契約。
通過薪酬結(jié)構(gòu)設計，企業(yè)建立自身的薪酬體系，使每一個崗位的工資都對應于其相對價值，因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。
確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提，企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。
績效申訴流程開始后，原評估流程自動中止，在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
培訓課程在培訓活動中處于核心地位，無論培訓師的資格和身份如何，無論受訓者的年齡和范圍如何，培訓活動總是憑借著特定的培訓內(nèi)容而進行。
人力資源管理以人為中心，其目標和宗旨是合理配置人力資源，最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用，使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻，同時自身也得到最大滿足。
目標與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個評估周期內(nèi)，自下而上確定評估對象團隊需要完成的可以量化的任務目標。
試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié)，試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準確地測評出應聘者對知識的掌握情況。
績效反饋時，既要強調(diào)個體的表現(xiàn)和貢獻，也要強調(diào)集體榮譽。