根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關系。（）

教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）

測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）

感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。

智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）

人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）

一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）

下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。