A.流行病學實驗研究可以提高評價、預防和治療等方面干預措施的正確性
B.實驗者可決定干預措施的方案
C.盲法試驗可提高研究對象的依從性
D.隨機化分組可提高實驗組和對照組的可比性
E.可以控制研究過程的偏倚
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A.負責安排與控制試驗的研究者和研究對象都不知道研究目的
B.負責安排與控制試驗的研究者和研究對象都不知道實驗設計
C.負責安排與控制試驗的研究者和研究對象都不知道研究結局
D.負責安排與控制試驗的研究者和研究對象都不知道分組情況
E.負責安排與控制試驗的研究者和研究對象都不知道如何評價效果
A.72%
B.0.28
C.72
D.3.6
E.41
A.研究對象、實施干預的研究人員和負責資料收集和分析的研究人員均不了解試驗分組情況
B.研究設計者和研究對象均不清楚試驗分組情況
C.研究設計者不了解試驗分組情況
D.實施干預的研究人員不了解試驗分組情況
E.研究對象不清楚試驗分組情況
A.標準對照
B.空白對照
C.安慰劑對照
D.自身對照
E.歷史對照
A.某人群HBsAg篩查
B.SARS發(fā)病與吃果子貍關系的研究
C.AIDS疫苗保護效果的評價
D.肺癌5年生存率研究
E.流感病毒基因變異規(guī)律研究
A.社區(qū)試驗
B.病例報告
C.臨床試驗
D.現(xiàn)場試驗
E.類實驗
A.隨機
B.對照
C.前瞻
D.匹配
E.干預
A.增加研究對象的依從性
B.提高實驗組和對照組的可比性
C.使實驗組和對照組都受益
D.使研究對象更有代表性
E.提高實驗的敏感性
A.研究對象是隨機樣本
B.由研究者決定哪一組暴露于可疑危險因素,哪一組作為對照組
C.研究是前瞻性的
D.研究對象分為暴露組和非暴露組
E.暴露組和非暴露組的基本特征相似
A.增加參與研究對象的依從性
B.減少選擇偏倚
C.減少信息偏倚
D.減少混雜偏倚
E.使研究對象更有代表性