下列詩句中，與“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是（）。

“主語+把+動詞+賓語+補充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。

下列詩句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。

下列詩句中，與“離堂思琴瑟，別路繞山川”修辭手法不相同的一組是（）。

?在補語教學中，可以用以舊帶新法，用可能補語引出結(jié)果補語。

下列詩句中，與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是（）。

讓步復句可以分成實讓、（）、總讓、忍讓四個小類。

在漢語的句子中，形容詞不能單用，例如，“這個蘋果大”是一個錯誤的句子。

?語法教學中的對比分析法包括語際對比與語內(nèi)對比。

下列詩句中，使用的用典修辭手法一組是（）。