多項選擇題下列哪些學(xué)者傾向于認為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
A.加涅
B.博比特
C.斯賓塞
D.泰勒
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1.多項選擇題素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
A.思想道德
B.文化科學(xué)
C.身心素質(zhì)
D.勞動技能
4.單項選擇題我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
A.研究方法
B.研究思路
C.研究目的
D.研究意義
最新試題
教育學(xué)對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
題型:判斷題
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
題型:判斷題
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
題型:判斷題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
題型:判斷題
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
題型:多項選擇題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。()
題型:判斷題
所謂學(xué)生觀,即教師對學(xué)生的認識。()
題型:判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究,以檢驗當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
題型:判斷題
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。()
題型:判斷題