單項選擇題在教育研究中,非結(jié)構(gòu)性觀察也可視為()
A.定量觀察
B.定性觀察
C.變換式觀察
D.參與式觀察
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1.單項選擇題最經(jīng)常使用的認知學習評價的方法是()
A.行動觀察
B.實驗
C.測驗
D.評定
2.單項選擇題貝爾和蘭卡斯特所創(chuàng)行的教學組織形式被稱為()
A.導生制
B.道爾頓制
C.活動課時制
D.特朗普制
3.單項選擇題為反對學校主導目標、價值觀而產(chǎn)生的失范行為屬于()
A.情感型失范行為
B.目的型失范行為
C.價值取向型失范行為
D.傳統(tǒng)型失范行為
4.單項選擇題在教育史上第一個提出兒童成長過程的年齡分期的是()
A.柏拉圖
B.蘇格拉底
C.昆體良
D.亞里士多德
5.單項選擇題班級管理方式屬于()
A.心理性隱性課程
B.制度性隱性課程
C.物質(zhì)性隱性課程
D.觀念性隱性課程
最新試題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
題型:判斷題
下列哪一項屬于道家學派的主張?
題型:單項選擇題
進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點?談談你的體會。
題型:問答題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
題型:問答題
學校最早產(chǎn)生于
題型:單項選擇題
教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
題型:問答題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型:判斷題
學生的受教育權(quán)不包括()。
題型:單項選擇題
學生認識與人類認識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是
題型:單項選擇題